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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局博客來網路書店 本書稿是作者與沈濟蒼教授青老結合過程中隨師中醫內科門診的醫案原始真實記錄。所涉病證為中醫內科常見病，主要有感冒、咳嗽、喘證、心悸、胸痹、眩暈、頭痛、自汗、痹證、不寐、胃脘痛、泄瀉、脅痛、虛證、淋證、血證等，反映了沈老的學術思想與臨床經驗。

程磐基，上海中醫藥大學基礎醫學院傷寒教研室教授，曾參加中醫藥學高級叢書《傷寒論》《中國醫籍大辭典》《新編簡明中醫辭典》等書籍的編寫，承擔編委、分科主編等工作。

博客來

• 作者： 程磐基，沈樂平
• 出版社：上海科學技術出版社
• 出版日期：2016/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

熱血猶有降溫時？美國名校畢業生投入偏鄉教育風潮退燒

美國知名非營利組織「為美國而教」（Teach For America,TFA），以號召抱有熱忱的名校高材生投入偏鄉教育為主旨，成立25年來吸引全球有志之士效法，包括台灣的「為台灣而教」在內共38國成立類似組織。但受到美國景氣復甦、社會正義意識崛起等影響，「為美國而教」的招募人數3年來下滑超過1/3，組織面臨改革挑戰。

Teach for America retools efforts to recruit graduates from top colleges https://t.co/GLpXraUmrs

— Washington Post (@washingtonpost) June 1, 2016

動員精英投入偏鄉教育 TFA遇瓶頸 

2013年共有5萬7千名美國青年申請加入TFA，是該組織自1990年成立以來最高峰，但自此之後TFA申請人數便不斷下滑，直到2016年只剩下3萬7千人減少整整35%，TFA執行長貝爾德（Elisa Villanueva Beard）表示：「我們正試著找出問題癥結，需要時間來調整。」強調TFA正在檢視運作模式以因應退縮現象。

1990年成立、由普林斯頓大學（Princeton University）校友寇普（Wendy Kopp）發起的「為美國而教」，成立宗旨是動員美國的高等教育菁英領袖，在親身投入資源不足的偏鄉教育2年之後，帶著自身經驗繼續耕耘教育，或轉往政治、社會企業、社會運動等領域持續為公平的教育機會奮鬥。

TFA吸引全球許多人效法，2014年台灣普林斯頓校友劉安婷就引進該組織理念，成立「為台灣而教」計劃，在雲林、台南、屏東、台東、花蓮等地區推動教育改革。

【延伸閱讀：「打破階級複製，為台灣而教！」這群年輕老師下鄉找回教育的初衷！】

經濟復甦、成效受質疑  內外挑戰多

然而，熱血也有降溫的時候。TFA認為，近年教師招募不順，一部份是受大環境影響甚巨，近幾年來美國經濟慢慢復甦，就業市場多了更多選項，讓TFA 招募的主要對象——名校高材生——容易面臨理念與麵包的拉鋸戰。此外，除了偏鄉教育外，美國社會議題也有百百種，在青年創業蔚為風潮、人人都能實踐夢想的當代氛圍下，不免分散了有志之士的力量。

另一方面，TFA運作模式本身也有明顯不足，外界就一直存在批評聲浪，認為TFA把具有顛覆傳統特性的「翻轉教育」給制度化了，加上前往偏鄉的教師可能未受完整教育訓練，又無法長久留在地方服務社區，整體而言改變現狀的程度微乎其微。

史丹佛大學教育學系教授沃爾芙（Jennifer Wolf）表示，現在的學生對公平正義非常敏銳，這些對TFA的批評確實讓他們產生更多疑慮，因而比較不願意申請投入TFA計劃。沃爾芙說：「以前史丹佛學生申請上TFA會感到非常光榮，但現在他們會抱著疑問，例如『那真的是最佳選擇嗎？』或是『這對那些孩子真的有幫助嗎？』」

Teach for America applications drop for second year in a row http://t.co/cwQaKPTxtP

— TIME.com (@TIME) August 11, 2015

曾經申請TFA的喬治城大學（Georgetown University）學生阿德蘇伊（Queen Adesuyi）就認為，自己不是偏鄉學童最好的老師。阿德蘇伊也來自有色人種占多數、社經地位較低的社區，但有機會參與TFA訓練之後讓她改變想法。

「我不希望拿這些孩子當成我的『學習機會』，」阿德蘇伊說，「年輕教師很酷，但專業訓練也很重要，我不認為一個夏天的訓練就足以勝任。」

除了對目標效果的質疑，TFA另一個最直接的挑戰就是無法激發更多學生對教育產生熱忱，喬治城大學一名大三學生也表示雖然認同TFA理念，但自己的興趣仍然在科技業，無法花上數年時間去當老師。

面對發展瓶頸，TFA 目前第一步調整的是招募對象，根據數據，TFA申請人數雖然逐年下降，但大學生申請的比例卻上升了70%有餘，因此TFA決定效仿金融顧問業提早搶攻人才的概念，從過去鎖定美國名校碩士，改為從青年大學在學時期就開始積極招募。

但除此之外，面對大環境影響和外部質疑，TFA仍然尚未尋找出完整的因應方針，身為偏鄉教育志業的經典成功案例，TFA如何調整自身策略，也許是當代非營利教育組織都需要關注的課題。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/熱血猶有降溫時-美國名校畢業生投入偏鄉教育風潮退燒-081700273.html

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